Bu kitap, erken çocukluk döneminde özel gereksinimli çocukların desteklenmesine yönelik güncel bilimsel bilgi, kuramsal çerçeve ve uygulama örneklerini bir araya getirme amacıyla hazırlanmıştır. Kitabın birinci bölümünde erken çocuklukta özel eğitimin tarihsel gelişimi, erken tanı ve değerlendirme süreçleri, disiplinler arası yaklaşımlar, aile katılımı, kapsayıcı eğitim ve teknoloji destekli öğrenme gibi temel konular ele alınmıştır. Ayrıca aile-çocuk etkileşimi, günlük yaşam becerilerinin desteklenmesi ve oyun temelli öğretim gibi uygulamaya dönük başlıklara da yer verilmiştir.