Sanat eğitiminin bir alt dalı olan müzik eğitimi, bu özelliği ile günümüz dünyasında birçok amaç için kullanılmakta ve olumlu sonuçlar alınmaktadır. Özellikle dezavantajlı grupların gerek kişisel ve sosyal, gerekse bedensel ve psikomotor gelişimleri üzerinde önemli ve olumu etkilere sahip olduğu, çeşitli bilimsel çalışmalarla ispatlanmıştır.

Bu bağlamda, ritim içerikli müziksel uygulamaların, orta ve ağır düzeyli zihinsel engelli bireylerin davranışları üzerinde olumlu etkileri olabileceği düşüncesinden hareketle yapılan bu çalışmada bu uygulamaların bireylerin davranışlarında olumlu yönde değişimlere sebep olduğuna yönelik önemli olduğunu düşündüğümüz sonuçlara ulaşıldığı düşünülmektedir.