Bu çalışma giriş ve üç ana bölümden oluşmaktadır. Girişte araştırmanın problemi amacı önemi yöntem ve sınırlılıklarından bahsedilmiştir. Aynı zamanda burada yararlanılan kaynaklar hakkında kısa bilgiler verilmiş bu kaynakların tercih sebepleri açıklanmıştır. Ardından birinci bölümde Mevlânâ'nın yaşadığı çağa dair bir bakış kazandıracak bilgilere yer verilmiştir. Bu bilgiler Mevlânâ'nın yaşadığı dönemin siyasî sosyal ve fikrî yapısını yansıtmaktadır. Bu bölümde Mevlânâ'nın doğru anlaşılmasına katkı sunması açısından Mevlânâ'nın kimliği eserleri hakkında da genel bilgiler verilmiştir. Üçüncü bölümde Mevlânâ'nın Mesnevî'de öne çıkardığı ahlâk eğitiminde temel olarak görülebilecek kavramların neler olduğu tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu çalışmayla ortaya çıkan düşünce ve kanaatler ise sonuç bölümünde özetlenmiştir. Elde edilen veriler ahlâk eğitimi sürecine ait öğeler üzerinden değerlendirme ve sınıflandırılmaya tabi tutulmuştur. Elde edilen sonuçlardan hareketle ahlâk eğitimi sürecine dair Mesnevî'nin olası katkıları üzerinden öneriler sunulmuştur.