Birçok insan semantik öğretiminin arzu edilen bir şey olduğunu kabul etmekle birlikte bunun uygulanabilir olmadığına inanabilir. En azından kendi deneyimim bu göiüşü desteklemez. Sematik öğretiminde diğer herhangi bir konunun öğretimindekinden daha fazla bir başarı ve ilgiyle karşılaştım. Bu deneyimin istisnai olmadığını gösteren birçok kanıt vardı. Çünkü konu olağanüstü bir zeka gerektirmektedir. Tek gerektirdiği şey diğer pek çok önemli konunu da paylaştığı bir gereklilik olan özel bir tekniği öğrenme sabrı göstermek. Konunun anlaşılır bir şekilde başarıyla işlenmesi güçlüğüne gelince bu kitap söz konusu suçlamaya bir cevap olacaktır.